Giáo trình AI

Mục tiêu

Phân biệt đồ vật thông minh và thông thường

Giáo án & hoạt động

Khởi động: xem tranh loa thông minh, đèn thường, robot hút bụi; nhóm phân loại đồ vật "biết tự làm" và "không biết". Cả lớp hỏi Pino "Em là ai?" và nhận xét câu trả lời.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên cầm chiếc đèn bàn và chiếc loa thông minh, hỏi "Cái nào nghe được em nói?". Kết luận: đồ vật thông minh biết nghe, nhìn, trả lời nhờ AI.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Hoạt động trên lớp, không cần máy tính (Unplugged).
2. Chuẩn bị thẻ tình huống hoặc phiếu thảo luận.
3. Có thể dùng Hỏi Pino trên máy giáo viên để minh họa.

Gợi ý đánh giá

Mỗi em dán đúng 3/4 thẻ hình vào nhóm "thông minh" và nói được 1 lý do.

Mục tiêu

Máy nhận diện vật qua camera, điểm ảnh

Giáo án & hoạt động

Phóng to một bức ảnh để thấy các ô điểm ảnh; mở Thị giác AI, đưa đồ vật quen thuộc trước camera và đọc nhãn AI đoán cùng độ tự tin.

Ví dụ bài giảng

Phóng to ảnh con mèo đến khi thấy từng ô vuông màu: "Máy tính nhìn thấy những ô số này, không thấy con mèo như em".

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Thị giác AI, cho phép dùng camera.
2. Đưa đồ vật (không phải khuôn mặt) trước camera, đọc nhãn và độ tự tin.
3. Ghi kết quả vào phiếu, thảo luận ca AI nhầm.

Gợi ý đánh giá

Học sinh ghi nhãn và độ tự tin cho 3 đồ vật; nêu được 1 lần AI đoán sai.

Mục tiêu

Nhận diện âm thanh và giọng nói

Giáo án & hoạt động

Chơi "Đoán tiếng gì?": nghe vỗ tay, gõ bàn, huýt sáo; ghi âm từng loại trong Sound Lab và xem AI nhận ra âm nào, khi lớp ồn thì sao.

Ví dụ bài giảng

Cho cả lớp nhắm mắt đoán tiếng vỗ tay, gõ bàn; rồi để AI đoán cùng âm đó và so sánh ai đoán nhanh hơn.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Sound Lab, cho phép dùng micro.
2. Ghi từng mẫu âm ngắn trong lớp yên tĩnh.
3. Xem điểm AI chấm và so sánh khi có tiếng ồn.

Gợi ý đánh giá

Nhóm ghi được 2 loại âm và cho biết lúc lớp ồn AI đoán thế nào.

Mục tiêu

Nhóm đồ vật theo màu, hình dạng

Giáo án & hoạt động

Nhóm xếp thẻ hình theo màu rồi theo hình dạng; hiểu "nhãn" là tên nhóm. Gắn nhãn vài ảnh mẫu trong Data Lab.

Ví dụ bài giảng

Đổ ra bàn một hộp bút, tẩy, thước nhiều màu; hỏi "Xếp thế nào?". Mỗi cách xếp là một cách gắn nhãn.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Data Lab, tạo các nhãn lớp.
2. Thêm ảnh/mẫu cho từng nhãn; ảnh chỉ nằm trên máy.
3. Bấm huấn luyện, xem độ chính xác trên phần kiểm tra và lưu kết quả.

Gợi ý đánh giá

Nhóm xếp đúng theo 2 tiêu chí và gắn đúng nhãn cho 5 ảnh mẫu.

Mục tiêu

Thu thập ảnh và tự huấn luyện mô hình

Giáo án & hoạt động

Chọn 2 con vật, mỗi loại 8–10 ảnh từ bộ ảnh lớp (không chụp bạn học); bấm huấn luyện rồi thử ảnh mới và đếm số lần AI đoán đúng.

Ví dụ bài giảng

"AI giống em bé học nhận con vật: xem càng nhiều ảnh càng giỏi." Cho xem kết quả khi chỉ có 2 ảnh và khi có 10 ảnh.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Data Lab, tạo các nhãn lớp.
2. Thêm ảnh/mẫu cho từng nhãn; ảnh chỉ nằm trên máy.
3. Bấm huấn luyện, xem độ chính xác trên phần kiểm tra và lưu kết quả.

Gợi ý đánh giá

AI của nhóm đoán đúng ít nhất 3/5 ảnh mới; học sinh nói được vì sao cần thêm ảnh.

Mục tiêu

Chatbot hiểu câu hỏi đơn giản thế nào

Giáo án & hoạt động

Đóng vai người hỏi – chatbot; trong Language Lab gõ câu chào, câu hỏi giờ học và xem chatbot nhận ra ý nào; thử câu viết sai chính tả.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên đóng vai chatbot chỉ hiểu từ "chào" và "giờ học"; học sinh hỏi câu khác để thấy chatbot "bối rối".

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Language Lab, nhập câu mẫu cho từng nhãn.
2. Huấn luyện mô hình và thử câu mới.
3. Ghi lại câu mô hình đoán sai và lý do.

Gợi ý đánh giá

Học sinh viết 2 câu chatbot hiểu đúng và 1 câu làm chatbot nhầm.

Mục tiêu

Dùng từ ngữ gợi ý để AI hỗ trợ vẽ

Giáo án & hoạt động

Viết lời gợi ý có đủ "ai – làm gì – ở đâu – màu sắc"; vẽ phác trong Creative Lab và để AI hoàn thiện, so sánh hai lời gợi ý khác nhau.

Ví dụ bài giảng

So sánh lời gợi ý "vẽ con chó" với "chú chó vàng đang đá bóng ở sân trường, trời nắng" và xem hai bức tranh khác nhau.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Creative Lab, vẽ phác hoặc viết lời gợi ý.
2. Tạo ảnh, chỉnh lời gợi ý và so sánh.
3. Lưu ảnh, ghi rõ phần AI tạo.

Gợi ý đánh giá

Lời gợi ý có đủ ai – làm gì – ở đâu – màu sắc; em tự nhận xét tranh nào giống ý mình hơn.

Mục tiêu

Ghép tranh thành câu chuyện học đường

Giáo án & hoạt động

Nhóm lên cốt truyện 3 khung (mở đầu – sự việc – kết thúc) về một ngày ở trường; tạo tranh từng khung và kể lại trước lớp, ghi rõ tranh do AI hỗ trợ.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên kể chuyện 3 khung mẫu "Bạn Pino đi học muộn" và chỉ ra dòng "Tranh có AI hỗ trợ" ở cuối.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Creative Lab, vẽ phác hoặc viết lời gợi ý.
2. Tạo ảnh, chỉnh lời gợi ý và so sánh.
3. Lưu ảnh, ghi rõ phần AI tạo.

Gợi ý đánh giá

Câu chuyện đủ 3 khung, kể trôi chảy và ghi rõ phần AI hỗ trợ.

Mục tiêu

Kéo khối lệnh điều khiển robot tránh vật cản

Giáo án & hoạt động

Trên sa bàn thị trấn, kéo khối Tiến/Rẽ trái/Rẽ phải đưa robot về đích không va chạm; chạy thử, sửa lệnh và xem điểm Explorer.

Ví dụ bài giảng

Chơi "robot người": một bạn bịt mắt, bạn khác đọc lệnh Tiến/Rẽ để đi qua bàn ghế; rồi chuyển sang khối lệnh trên sa bàn.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Robotics Lab, chọn cấp độ và sa bàn.
2. Lập trình robot, chạy mô phỏng hoặc kết nối robot thật.
3. Xem điểm hoàn thành, độ lệch, va chạm, thời gian rồi nộp bài.

Gợi ý đánh giá

Robot về đích không va chạm; điểm Explorer từ 60 trở lên.

Mục tiêu

Không chia sẻ tên, trường, mật khẩu, ảnh riêng

Giáo án & hoạt động

Thảo luận tình huống: người lạ trên mạng hỏi tên trường, xin ảnh. Lập "đèn giao thông" thông tin: xanh – được chia sẻ, đỏ – giữ kín; nhắc mật khẩu không cho ai.

Ví dụ bài giảng

Kể tình huống "Người lạ khen tranh em đẹp và xin ảnh, tên trường". Hỏi: đèn xanh hay đèn đỏ?

Hướng dẫn phòng Lab

1. Hoạt động trên lớp, không cần máy tính (Unplugged).
2. Chuẩn bị thẻ tình huống hoặc phiếu thảo luận.
3. Có thể dùng Hỏi Pino trên máy giáo viên để minh họa.

Gợi ý đánh giá

Học sinh xếp đúng 5/6 thông tin vào đèn xanh/đỏ và nêu được người cần báo khi gặp chuyện lạ.

Mục tiêu

Việc nào nhờ AI gợi ý, việc nào tự làm

Giáo án & hoạt động

Phân loại thẻ tình huống: nhờ AI gợi ý ý tưởng, tự viết bài văn, nhờ AI làm bài tập về nhà… Thực hành chọn ô "Em đã dùng AI để làm gì?" khi nộp bài.

Ví dụ bài giảng

Hai bạn cùng làm thiệp: một bạn tự vẽ, một bạn nhờ AI vẽ hết. Hỏi: ai học được nhiều hơn? Khi nào nhờ AI là ổn?

Hướng dẫn phòng Lab

1. Hoạt động trên lớp, không cần máy tính (Unplugged).
2. Chuẩn bị thẻ tình huống hoặc phiếu thảo luận.
3. Có thể dùng Hỏi Pino trên máy giáo viên để minh họa.

Gợi ý đánh giá

Xếp đúng thẻ tình huống; tick đúng ô kê khai AI cho một bài thật.

Mục tiêu

Trình bày sản phẩm, nhận huy hiệu

Giáo án & hoạt động

Mỗi em chọn 1 sản phẩm (mô hình, tranh, robot) trình bày 2 phút: em làm gì, AI giúp gì; mở Hộ chiếu AI xem huy hiệu đã đạt.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên giới thiệu mẫu 2 phút: "Em làm… AI giúp em… Em thích nhất…".

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Hộ chiếu AI của học sinh.
2. Cùng xem huy hiệu và sản phẩm đã đạt.
3. Ghi nhận xét, giáo viên duyệt điểm cuối.

Gợi ý đánh giá

Trình bày đủ 3 ý, nói to rõ; giáo viên ghi nhận xét và duyệt huy hiệu.

Mục tiêu

Biết AI cần nhiều ảnh rõ, đủ loại để học

Giáo án & hoạt động

Chụp 10 ảnh mỗi nhóm đồ vật ở góc và ánh sáng khác nhau; loại ảnh mờ.

Ví dụ bài giảng

Đưa 2 bộ ảnh quả táo: một bộ toàn ảnh mờ, một bộ rõ và nhiều góc. "AI sẽ học tốt hơn với bộ nào?"

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Data Lab, tạo các nhãn lớp.
2. Thêm ảnh/mẫu cho từng nhãn; ảnh chỉ nằm trên máy.
3. Bấm huấn luyện, xem độ chính xác trên phần kiểm tra và lưu kết quả.

Gợi ý đánh giá

Mỗi nhóm có 10 ảnh rõ cho mỗi đồ vật, đã loại ảnh mờ.

Mục tiêu

Huấn luyện AI nhận 2 con vật và thử với ảnh mới

Giáo án & hoạt động

Gắn nhãn ảnh, bấm huấn luyện, đưa ảnh chưa học để xem AI đoán đúng không.

Ví dụ bài giảng

Huấn luyện mẫu chó – mèo trước lớp, rồi đưa ảnh con hổ: "AI sẽ đoán gì? Vì sao?"

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Data Lab, tạo các nhãn lớp.
2. Thêm ảnh/mẫu cho từng nhãn; ảnh chỉ nằm trên máy.
3. Bấm huấn luyện, xem độ chính xác trên phần kiểm tra và lưu kết quả.

Gợi ý đánh giá

Nhóm báo số ảnh mới AI đoán đúng; nêu 1 ảnh AI không thể biết.

Mục tiêu

Hiểu AI có thể sai và con người cần kiểm tra lại

Giáo án & hoạt động

Thử ảnh tối, ảnh vẽ, ảnh lạ với AI; cả lớp bàn vì sao AI nhầm.

Ví dụ bài giảng

Chiếu ảnh một quả bóng màu cam trong bóng tối, AI đoán là "quả cam". Hỏi: "Ai cần kiểm tra lại?"

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Thị giác AI, cho phép dùng camera.
2. Đưa đồ vật (không phải khuôn mặt) trước camera, đọc nhãn và độ tự tin.
3. Ghi kết quả vào phiếu, thảo luận ca AI nhầm.

Gợi ý đánh giá

Học sinh tìm được 2 ảnh làm AI nhầm và nói lý do (tối, vẽ, lạ).

Mục tiêu

Dạy AI phân biệt 2 loại âm thanh

Giáo án & hoạt động

Ghi âm vỗ tay và huýt sáo, cho AI nghe thử và đoán.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên huýt sáo rồi vỗ tay xen kẽ, AI nhận ra từng âm; khi cả lớp nói chuyện, AI bắt đầu nhầm.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Sound Lab, cho phép dùng micro.
2. Ghi từng mẫu âm ngắn trong lớp yên tĩnh.
3. Xem điểm AI chấm và so sánh khi có tiếng ồn.

Gợi ý đánh giá

AI nhóm phân biệt đúng 2 loại âm ít nhất 4/5 lần trong lớp yên tĩnh.

Mục tiêu

Dạy AI nhận câu vui và câu buồn

Giáo án & hoạt động

Cả lớp viết câu, gắn nhãn vui/buồn, thử câu mới với AI.

Ví dụ bài giảng

Đọc câu "Hôm nay em được điểm 10!" và "Em bị ngã đau quá"; học sinh giơ mặt cười/mặt buồn, rồi xem AI có đồng ý không.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Language Lab, nhập câu mẫu cho từng nhãn.
2. Huấn luyện mô hình và thử câu mới.
3. Ghi lại câu mô hình đoán sai và lý do.

Gợi ý đánh giá

Mỗi em viết 2 câu vui, 2 câu buồn; AI đoán đúng ít nhất 3/4.

Mục tiêu

Tạo chatbot chào hỏi và giới thiệu lớp

Giáo án & hoạt động

Viết 3 ý định (chào, tên lớp, môn học), mỗi ý 3 câu mẫu, thử trò chuyện.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên chạy chatbot mẫu "Xin chào, lớp 4A có 30 bạn" và hỏi "Chatbot biết điều này từ đâu?"

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Chatbot Studio, đặt tên và tính cách chatbot.
2. Thêm ý định, câu mẫu và câu trả lời.
3. Cho nhóm khác thử và lưu phiên bản.

Gợi ý đánh giá

Chatbot trả lời đúng lời chào và 2 câu hỏi về lớp; bạn nhóm khác thử được.

Mục tiêu

Ghép khối lệnh theo đúng thứ tự

Giáo án & hoạt động

Kéo thả khối để nhân vật đi theo đường, sửa khi đi sai.

Ví dụ bài giảng

Đọc to các bước đánh răng bị xáo trộn; học sinh sắp xếp lại. "Máy tính cũng cần lệnh đúng thứ tự."

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở AI Coding Lab, kéo thả khối lệnh hoặc gõ Python.
2. Chạy chương trình, dùng webcam khi bài yêu cầu.
3. Lưu dự án và nộp kèm ô "Em đã dùng AI để làm gì?".

Gợi ý đánh giá

Chương trình chạy đúng thứ tự và hoàn thành bài mẫu.

Mục tiêu

Nhận ra mỗi khối lệnh tương ứng một dòng mã

Giáo án & hoạt động

Ghép khối, xem mã Python hiện ra, đoán dòng nào ứng với khối nào.

Ví dụ bài giảng

Đặt khối "Tiến 2 bước" cạnh dòng mã tương ứng, tô cùng màu để học sinh thấy khối = dòng.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở AI Coding Lab, kéo thả khối lệnh hoặc gõ Python.
2. Chạy chương trình, dùng webcam khi bài yêu cầu.
3. Lưu dự án và nộp kèm ô "Em đã dùng AI để làm gì?".

Gợi ý đánh giá

Học sinh nối đúng 4/5 khối lệnh với dòng mã tương ứng.

Mục tiêu

Cho chương trình phản ứng khi webcam thấy đồ vật

Giáo án & hoạt động

Dùng khối nhận diện để nhân vật vẫy tay khi đưa ảnh con mèo.

Ví dụ bài giảng

Đưa con mèo bông trước webcam, chương trình hiện "Meo meo!"; đưa chai nước thì không. Hỏi: chương trình làm sao biết?

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở AI Coding Lab, kéo thả khối lệnh hoặc gõ Python.
2. Chạy chương trình, dùng webcam khi bài yêu cầu.
3. Lưu dự án và nộp kèm ô "Em đã dùng AI để làm gì?".

Gợi ý đánh giá

Chương trình phản ứng đúng với đồ vật ít nhất 3/5 lần.

Mục tiêu

Điều khiển robot đến đích bằng khối lệnh

Giáo án & hoạt động

Ở chế độ Explorer, kéo thả lệnh tiến/rẽ để robot về đích không va chạm.

Ví dụ bài giảng

Vẽ sa bàn trên bảng, cả lớp đếm số bước về nhà; so sánh 2 đường đi, đường nào ngắn hơn.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Robotics Lab, chọn cấp độ và sa bàn.
2. Lập trình robot, chạy mô phỏng hoặc kết nối robot thật.
3. Xem điểm hoàn thành, độ lệch, va chạm, thời gian rồi nộp bài.

Gợi ý đánh giá

Robot về đích không va chạm; học sinh chỉ được đường ngắn hơn.

Mục tiêu

Robot nhận biết vạch màu qua webcam

Giáo án & hoạt động

Đưa thẻ màu trước camera, xem robot hiểu đúng hướng rẽ.

Ví dụ bài giảng

Dán băng dính màu trên bàn, cho webcam nhìn; khi thấy vạch đỏ robot dừng, vạch xanh robot đi.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Robotics Lab, chọn cấp độ và sa bàn.
2. Lập trình robot, chạy mô phỏng hoặc kết nối robot thật.
3. Xem điểm hoàn thành, độ lệch, va chạm, thời gian rồi nộp bài.

Gợi ý đánh giá

Robot nhận đúng màu vạch ít nhất 4/6 lần.

Mục tiêu

Hoàn thành thử thách thị trấn

Giáo án & hoạt động

Robot đi qua các điểm trong thị trấn, nộp bài cho giáo viên.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên chạy thử thách thị trấn mẫu, chỉ cho học sinh đọc điểm hoàn thành, va chạm, thời gian.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Robotics Lab, chọn cấp độ và sa bàn.
2. Lập trình robot, chạy mô phỏng hoặc kết nối robot thật.
3. Xem điểm hoàn thành, độ lệch, va chạm, thời gian rồi nộp bài.

Gợi ý đánh giá

Hoàn thành thử thách thị trấn đạt từ 50 điểm; giáo viên duyệt điểm cuối.

Mục tiêu

Chọn một vấn đề nhỏ ở lớp hoặc ở nhà

Giáo án & hoạt động

Kể vấn đề, bình chọn trong nhóm, vẽ người cần được giúp.

Ví dụ bài giảng

Kể "Lớp mình hay quên tắt đèn" — AI có giúp được không? Học sinh nêu thêm vấn đề nhỏ quanh mình.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Hoạt động trên lớp, không cần máy tính (Unplugged).
2. Chuẩn bị thẻ tình huống hoặc phiếu thảo luận.
3. Có thể dùng Hỏi Pino trên máy giáo viên để minh họa.

Gợi ý đánh giá

Nhóm chọn được 1 vấn đề và nói được ai sẽ được giúp.

Mục tiêu

Vẽ sản phẩm AI mơ ước

Giáo án & hoạt động

Vẽ phác thảo, dùng Creative Lab tạo tranh minh họa và kể lại.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên vẽ mẫu "Thùng rác biết nói" có mũi tên: AI nhìn rác → nói thùng đúng.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Creative Lab, vẽ phác hoặc viết lời gợi ý.
2. Tạo ảnh, chỉnh lời gợi ý và so sánh.
3. Lưu ảnh, ghi rõ phần AI tạo.

Gợi ý đánh giá

Bản vẽ có sản phẩm, AI nhìn/nghe gì và làm gì.

Mục tiêu

Thu ảnh hoặc âm thanh cho dự án

Giáo án & hoạt động

Mỗi bạn góp 5 mẫu, cả nhóm gắn nhãn cùng thầy cô.

Ví dụ bài giảng

Nhắc lại: chụp đồ vật, không chụp khuôn mặt bạn; mỗi loại ít nhất 10 ảnh rõ.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Data Lab, tạo các nhãn lớp.
2. Thêm ảnh/mẫu cho từng nhãn; ảnh chỉ nằm trên máy.
3. Bấm huấn luyện, xem độ chính xác trên phần kiểm tra và lưu kết quả.

Gợi ý đánh giá

Bộ dữ liệu đủ số lượng, đúng loại, không có ảnh người.

Mục tiêu

Huấn luyện AI và thử với bạn bè

Giáo án & hoạt động

Huấn luyện, mời nhóm khác thử, ghi lại lần đúng/sai.

Ví dụ bài giảng

Nhóm bạn đưa đồ vật lạ để thử AI; giáo viên hỏi "AI đã giỏi chưa? Cần thêm gì?"

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Data Lab, tạo các nhãn lớp.
2. Thêm ảnh/mẫu cho từng nhãn; ảnh chỉ nằm trên máy.
3. Bấm huấn luyện, xem độ chính xác trên phần kiểm tra và lưu kết quả.

Gợi ý đánh giá

AI đoán đúng ít nhất 3/5 lần khi bạn thử; nhóm nêu 1 cách cải thiện.

Mục tiêu

Lập trình sản phẩm bằng khối lệnh

Giáo án & hoạt động

Ghép khối để sản phẩm phản ứng với kết quả nhận diện.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên ghép mẫu: "Nếu AI thấy giấy → nói Thùng xanh".

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở AI Coding Lab, kéo thả khối lệnh hoặc gõ Python.
2. Chạy chương trình, dùng webcam khi bài yêu cầu.
3. Lưu dự án và nộp kèm ô "Em đã dùng AI để làm gì?".

Gợi ý đánh giá

Chương trình chạy được và dùng kết quả AI ít nhất 1 lần.

Mục tiêu

Làm sản phẩm sinh động với robot hoặc tranh AI

Giáo án & hoạt động

Chọn robot sa bàn hoặc làm sách tranh ở Creative Lab cho dự án.

Ví dụ bài giảng

Cho xem cùng sản phẩm có và không có tranh minh họa; hỏi cái nào hấp dẫn hơn và ghi công AI ra sao.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Robotics Lab, chọn cấp độ và sa bàn.
2. Lập trình robot, chạy mô phỏng hoặc kết nối robot thật.
3. Xem điểm hoàn thành, độ lệch, va chạm, thời gian rồi nộp bài.

Gợi ý đánh giá

Sản phẩm có thêm robot hoặc tranh và ghi rõ phần AI làm.

Mục tiêu

Thử sản phẩm và sửa chỗ chưa đúng

Giáo án & hoạt động

Chơi thử 5 lần, ghi mặt cười/mếu, sửa một lỗi.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên làm "bác sĩ sản phẩm": thử từng nút, ghi lỗi lên bảng "Chỗ chưa đúng – Cách sửa".

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở AI Coding Lab, kéo thả khối lệnh hoặc gõ Python.
2. Chạy chương trình, dùng webcam khi bài yêu cầu.
3. Lưu dự án và nộp kèm ô "Em đã dùng AI để làm gì?".

Gợi ý đánh giá

Nhóm tìm và sửa được ít nhất 2 lỗi.

Mục tiêu

Hoàn thiện sản phẩm và chuẩn bị giới thiệu

Giáo án & hoạt động

Đặt tên, vẽ poster ở Creative Lab, tập nói 1 phút.

Ví dụ bài giảng

Cho xem 2 tấm poster: một rối mắt, một gọn gàng. Hỏi điều gì làm poster dễ hiểu.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Creative Lab, vẽ phác hoặc viết lời gợi ý.
2. Tạo ảnh, chỉnh lời gợi ý và so sánh.
3. Lưu ảnh, ghi rõ phần AI tạo.

Gợi ý đánh giá

Sản phẩm hoàn chỉnh, có tên, lời giới thiệu 3 câu.

Mục tiêu

Thử sản phẩm nhóm bạn, khen và góp ý

Giáo án & hoạt động

Đi vòng các nhóm, dán sao khen và một lời góp ý.

Ví dụ bài giảng

Hướng dẫn góp ý "2 ngôi sao, 1 điều ước": 2 điều khen, 1 điều mong bạn làm thêm.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Hoạt động trên lớp, không cần máy tính (Unplugged).
2. Chuẩn bị thẻ tình huống hoặc phiếu thảo luận.
3. Có thể dùng Hỏi Pino trên máy giáo viên để minh họa.

Gợi ý đánh giá

Mỗi em ghi được 2 khen, 1 góp ý lịch sự cho nhóm bạn.

Mục tiêu

Kể trung thực phần AI giúp và phần tự làm

Giáo án & hoạt động

Tô màu bảng "Em làm – AI giúp", nộp bài kèm ô kê khai.

Ví dụ bài giảng

Giáo viên kể mẫu: "AI giúp em gợi ý tên sản phẩm, còn em tự vẽ và lập trình."

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở AI Coding Lab, kéo thả khối lệnh hoặc gõ Python.
2. Chạy chương trình, dùng webcam khi bài yêu cầu.
3. Lưu dự án và nộp kèm ô "Em đã dùng AI để làm gì?".

Gợi ý đánh giá

Ô kê khai AI được chọn đúng và câu kể trung thực, khớp với sản phẩm.

Mục tiêu

Tự tin giới thiệu sản phẩm

Giáo án & hoạt động

Trưng bày, mời phụ huynh và bạn lớp khác chơi thử.

Ví dụ bài giảng

Tập dượt: mỗi nhóm giới thiệu 1 phút trước gương/bạn cùng bàn trước khi ra ngày hội.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Hoạt động trên lớp, không cần máy tính (Unplugged).
2. Chuẩn bị thẻ tình huống hoặc phiếu thảo luận.
3. Có thể dùng Hỏi Pino trên máy giáo viên để minh họa.

Gợi ý đánh giá

Nhóm giới thiệu đủ vấn đề – sản phẩm – AI giúp gì, nói to rõ.

Mục tiêu

Nhìn lại hành trình và nhận huy hiệu

Giáo án & hoạt động

Xem Hộ chiếu AI, kể điều thích nhất, nhận huy hiệu Pino.

Ví dụ bài giảng

Mở Hộ chiếu AI của lớp, cùng điểm lại các huy hiệu theo từng tháng.

Hướng dẫn phòng Lab

1. Mở Hộ chiếu AI của học sinh.
2. Cùng xem huy hiệu và sản phẩm đã đạt.
3. Ghi nhận xét, giáo viên duyệt điểm cuối.

Gợi ý đánh giá

Học sinh tự chọn huy hiệu tự hào nhất và đặt 1 mục tiêu mới; giáo viên duyệt.